為深入貫徹落實杏悦“以大愛之心辦學📲，用大愛之舉育人”的辦學理念，將服務師生的核心理念持續推進學生管理工作中👩🏻‍🦽‍➡️，教務處依據杏悦《關於全員做好學生“六導”過程工作的通知》文件精神，牢記教書育人👨🏼‍✈️、培根鑄魂的光榮使命，加強教育教學管理，促進學生全面發展，用大愛溫暖每一位學生。

       教務處郭爽老師深知就業對於高職學生的重要性，她時刻關註學生的職業規劃，為他們提供及時的幫助和指導🤸🏽。在日常查課中時刻關註問題學生🚣‍♀️👻，課後與學生談心🦵🏼🤴🏽，並提供系統的職業規劃和就業指導服務。她善於發現學生的潛能和特長🥀，鼓勵他們根據自己的興趣和優勢選擇職業方向🙍‍♂️，從而幫助學生找到自己的職業興趣點，明確就業目標🆑。

       郭爽老師還特別註重學生的職業素養培養。她常常告誡學生👩‍🦼‍➡️，職業素養不僅包括專業技能👁‍🗨，還包括溝通能力、團隊協作能力、解決問題能力等👎🏿。因此，她經常鼓勵學生多參加面試、團隊合作等活動，讓學生在實踐中提升職業素養。

       “使無業者有業，使有業者樂業”是職業教育的使命，也是大學生發展成才的共同願望，我們每一位老師都應當是學生就業路上的“擺渡人”，用耐心和智慧把學生送至成功的彼岸，用心血和汗水把學生送至人生的高峰。