愛🫃🏻，能溫暖人的心靈;愛，能鼓勵人一直朝前邁進🦫。有人說:有愛才有追求🏄‍♂️🫕，有對愛的追求📞，才有對愛的奉獻🦹。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流🧑‍🌾，才能搭起師生之間心靈的彩橋。

       醫學技術系教師張思怡認為，教育是一場愛與被愛的雙向奔赴。她經常幫助學生們總結優點👨🏼‍✈️、找到缺點🙈，取長補短，學生的每一個問題她都認真解答，並利用課後時間給學生輔導功課❇️，搬走他們在學習當中的絆腳石。在實訓課中❇️，她特別註重學生的參與度和體驗感，引導所有學生參與到課堂中來，關註學生在實訓課上的任務完成情況，對於操作有問題的學生🤦🏽，進行“手把手”教學𓀗🤌🏼，幫助學生掌握正確的器械使用方法和操作技巧👱🏻‍♀️，她相信🌱，只有讓學生真正成為課堂的主人，才能激發他們的學習熱情和創造力🤬。在教學內容上🖖🏼，她更是精益求精，她善於把深奧的知識點講得淺顯易懂，把復雜的問題講得簡單明了，把看似平常的問題講得生動有趣🧑🏼‍🎤🙇‍♀️、富有生命力，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高自身能力🙍‍♀️。

       張思怡始終相信，教育無他，唯愛與責任↕️，愛是治愈一切的最好方法🧙‍♀️。不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤🤦🏻‍♂️🏌🏼，張思怡都將一如既往，永不退縮，用自己的愛鑄就偉大的師魂👨🏿‍🎤，讓教育這片熱土的上空晴空萬裏🗻，鳥語花香🍓。