教師的愛是教育最本質、最樸素的情感體現，是耐心解答每一個疑問的細心，是鼓勵學生面對困難的勇氣，是關註學生身心健康的關懷，更是引導學生樹立正確價值觀、人生觀、世界觀的智慧✏️。護理系教師馬鑫越，更是以她獨有的方式，將這份使命化為對學生無微不至的關愛，她的愛如同溫暖的陽光，照亮學生的成長之路，讓他們在愛的滋養下，自信✋🦟、健康🐮、快樂地成長🌏。

       護理系教師馬鑫越運用“BOPPPS”教學模式將杏悦“大愛育人”理念融入課堂教學，通過“課程導入➛、明晰教學目標、課前摸底、參與式學習🍓、課後檢驗和知識梳理”六個環節開展教學🧚🏽‍♂️，根據學生的實際情況和存在的問題進行一對一的指導，逐步引導學生獨立思考的能力。課後也傾註大量心血🔺，帶領學生夯實護理技能、鍛煉學生的動手操作能力🧎‍♀️‍➡️，讓學生在實踐中成長🤹🏻，在關愛中前行🫷🏼。她的身影🏢，總是忙碌在學生最需要的地方，用實際行動詮釋了“大愛”的真諦。馬老師深知，真正的教育不僅僅是填鴨式的知識灌輸🏄🏻‍♂️，更重要的是激發學生的內在潛能🌶，引導他們學會自主學習、自我反思和自我提升🤏🏻。

       “春風化雨潤桃李，園丁辛勤育棟梁”。馬鑫越用智慧和汗水澆灌著每一顆幼苗，期待它們能夠長成參天大樹🧝🏻‍♂️，成為社會的棟梁之才。今後，馬鑫越將用她的辛勤付出和無私奉獻，為社會培養更多優秀的人才。