為提高線上教學質量，保障線上教學秩序，確保線上教學與線下教學同質等效，教務處精心準備、統籌指揮、多措並舉，全力保證線上教學平穩運行。

製定詳細教學方案，搭建網絡教學平臺

為進一步減少疫情對教學活動的影響，根據本學期教學計劃，及時梳理了本學期的所有理論課教學任務及所有任課教師，詳細製定線上教學工作實施方案，並督促各任課教師認真準備線上教學課件，利用釘釘直播等教學平臺建好線上課堂，充分利用遠程網絡及各種現代化教學手段開展課前預習、線上授課以及布置任務等教學活動，保障“雲”課堂有序進行。

明確線上教學要求，規範教學過程管理

為有效保障在線教學質量，教務處明確線上教學要求，規範線上教學過程，具體如下：

（1）規範上課時間。教師嚴格按照課表提前5分鐘上線準備開課；

（2）規範教學設計與內容。根據教學目標，靈活安排線上教學方式，製定適合在線教學的教學設計方案；

（3）規範教學實施過程管理。教師要做好課堂考勤、在線互動討論、輔導答疑和考核評價設計，提高學生學習參與度，調動學生學習積極性和主動性；

（4）規範教學檔案和學習檔案的歸檔。授課教師要盡可能留存在線教學實施與管理的過程性材料，為學生課程考核評價提供依據，為線上教學評價提供支撐。

“課程思政”做抓手，“四導”理論融課堂

任課教師在傳授知識、當“直播網紅”的同時，還要將“課程思政”融入每一節線上課堂，開展啟發式、參與式、研究式教育教學思路，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，堅持在課堂中融入“四導”，即思想政治引導、修為表現指導、心裏健康疏導，職業生涯誘導，並秉承“以大愛之心辦學，用大愛之舉育人”的辦學理念，開展感恩教育，讓教育教學內容更貼近生活。

加強教學評價督導，穩步提升教學質量

為提升線上教學質量，教務處成立線上教學督導小組，深入開展線上教學督導檢查，小組成員每天進入教師直播間聽課並將每節課的實時信息詳細記錄在教學情況統計表中。通過線上教學督導檢查，能夠及時了解線上教學的課堂情況，掌握學生學習動態，加強考核和過程管理，強化線上教學管理，保證課程學習質量和效果，確保教學標準不縮水，教學質量不降低。

線上教學是戰“疫”時期的非常之舉，線上課堂也是戰“疫”大局的重要戰場。抗疫形勢越是嚴峻，越是要站好雲端的“三尺講臺”，哈城職全體教師將上下同心、眾誌成城、共克時艱，以高度的責任心切實做好教學工作，確保“教師不停教、學生不停學、教育不掉線”，用實際行動為抗擊疫情做出貢獻！