培養目標：本專業旨在培養兒童身心健康及教育發展領域的工作者和專業人員使學生具有開闊的 國際與行業視野、紮實全面的兒童教育專業知識與管理技能；具有開拓創新意識和實際的操 作能力。畢業後既可勝任嬰幼兒教育教學、嬰幼兒營養健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、 公司等從事相關的工作；為在教育學、心理學、營養學、運動學、管理學等相關學科繼續深造打下堅實的基礎，成為適應性、實用性與專業性的應用型復合人才。 

一、專業名稱及代碼 

專業名稱：嬰幼兒托育服務與管理

專業代碼：520802

二、主幹課程

幼兒心理學、幼兒營養學、學前衛生學、幼兒疾病預防與照顧、 兒童心理與行為測評、幼兒園組織與管理、幼兒護理技術、幼兒家庭教育、兒童活動設計與指導、兒童遊戲理論與實踐、學前兒童感覺統合訓練等。

三、獲取證書

幼兒教師資格證、保育員證書、育嬰師、母嬰護理證書、舞蹈教師資格證書、普通話水平測試等級證書等

四、市場需求及就業方向

隨著國家三胎政策的開放，我國幼兒教育管理行業提供了大量穩定的客戶資源，而且隨著社會的進步，科技的發展，家庭收入的增加，個人素質的提高，人們對高水平的教育越來越期待，人們也更加重視子女的啟蒙教育。本專業畢業的學生既可勝任嬰幼兒教育教學、嬰幼兒營養健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、 公司等從事相關的工作；為在教育學、心理學、營養學、運動學、管理學等相關學科繼續深造打下堅實的基礎，成為適應性、實用性與專業性的應用型復合人才。