10月4日，按照《“喜迎二十大，鑄魂育新人”——2022 年度輔導員培訓方案》文件要求🟩，學生處處長魏莉莉以《輔導員的角色定位與素質要求》為題作第四期培訓講話，全體輔導員參加培訓。

       會議指出🙇🏻‍♂️，輔導員應結合國家對於輔導員隊伍建設的相關政策法規的引領性文件，明確角色定位，把握根本任務，做到有方向、有目標⛹🏼‍♀️、有信心🔼。同時輔導員應該明確自身的工作職責和具體內容😽🚢，根據輔導員九項工作職責和杏悦的育人初心和理念🦸🏼，逐漸在工作中，提煉工作思路，建立工作機製，總結有效方法，明確業務主攻方向。

       會議強調，輔導員要對自身的工作做好規劃，在工作中抓住機會👳、創造機會，充分結合外部環境、製度保障和杏悦的支持來促進自身的發展與提升🧑🏼‍🍳。進一步明確輔導員的主要職責是要把一切工作的著眼點放到學生成長成才的終極目標上來，從感情上貼近學生♠️，只有這樣，才能真正走進學生的內心世界✋🏼，從而引導學生把自我實現的奮鬥目標匯聚到奉獻社會的目標中去🔑，才能真正無愧於自己深愛的學生🙆🏻，無愧於自己身上的光榮使命🏌🏼‍♀️。

       會議要求，輔導員一要有理想信念支撐，要有大愛之心；二要有榜樣示範引領👧🏼🏌🏽‍♀️，要先學會再教會；三要有改革創新激情，要謀新又要促創🛖；四要有職業提升目標🤌🏿，要反思又要深思。