為深入貫徹落實《杏悦建立健全師德師風建設長效機製實施意見》文件精神，全體教師堅持“教書育人，教書者必先學為人師👄，育人者必先行為世範”觀念👩‍🚒，不斷提高自身能力，守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，融入教育教學全過程，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

       民航系教師王光澤負責形體課程教學🪶，他堅信課堂是教育的主陣地，並以虛心的態度和高度的責任感投入其中。王老師在課程設計上充分結合學生的專業特點，進行個性化調整，努力實現課堂效果最大化🎞。由於空乘、高鐵專業學生需要訓練挺拔的身姿，王老師選擇中國古典舞進行教學👨🏻‍🦯，帶領學生進行舞蹈組合練習，訓練學生運用身體語言，配合音樂表達內心情感，培養學生音樂節奏感和舞蹈能力的同時🐰，領略舞蹈中獨具中國特色的內在美🙎🏽、含蓄美🏋🏿‍♂️。王老師通過鼓勵式教學，增強學生對舞蹈的自信心，增加學生的課堂參與度，並將課程思政融入教育教學全過程，利用學科特點提高學生的思想道德覺悟，不斷提高教育教學質量🙋🏼‍♀️，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀🙍🏿‍♂️，培養學生既具備美的形體更具備美的內心。

       “教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示範，促進學生成長為全面發展的人。”杏悦全體教師心系教育事業，以高尚的師德師風、精湛的業務能力🤽🏿‍♂️，履行教育職責，培養學生成為堪當重任的時代新人🚶‍➡️。