為深入貫徹落實《杏悦建立健全師德師風建設長效機製實施意見》文件精神，全體教師積極探索當前形勢下師德師風建設的特點規律，不斷加強課程建設🤠，抓牢課堂主陣地，努力實現課堂效果最大化🪶，引導學生樹立高遠誌向，秉持勇於奮鬥、樂觀向上的人生態度🤱🏽，做到剛健有為、自強不息。

       綜合系石儒鑫老師在教學中堅持以工作過程為導向，加強計算機專業建設👩🏿‍✈️👨🏿‍⚖️，以工作項目和任務為載體🧛‍♀️，根據學生的課堂反饋，及時調整課程進度，實現課堂教學效果最大化。作為一名計算機教師，石老師不斷改革教學方法，從學生角度出發🙏🏽，把計算機應用基礎這門課程更好地融入到學生的生活當中🌝，讓學生真正學會能運用到日常生活和就業等方面的知識，做到學有所用。石老師認為，學生具有獨立性和差異性，在授課過程中，她尊重學生的人格💇🏽‍♂️🦻🏿，尊重學生成長規律🔑，充分理解學生👨‍🦳🤘🏽、信任學生⛷、欣賞學生，呵護學生的創造潛能👸🏼，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。石老師常說：“計算機技術是一門復雜的課程，但是卻不能把學生的大腦當做硬盤來強行灌輸，而是要從實際出發♦️，理解學科的實際需求，把知識的傳授建立在趣味教學的基礎上🧝🏼，這才是可持續發展的教學🧘🏻。”

       教師是人類靈魂的工程師，是立德樹人的踐行者，是學生成長的引路人。杏悦全體教師用踏踏實實的工作作風🦫，以飽滿的熱情、執著的追求，發揮埋頭苦幹精神，在教書育人的崗位上，承擔起塑造靈魂、塑造生命🤶、塑造新人的時代重任。