為了進一步整肅課堂教學秩序，加強課堂教學紀律，提高課堂教學質量，樹立良好的教風💁🏿‍♀️🔃、學風🗯，在《杏悦教師教學工作規範》的基礎上，進一步強調和明確以下課堂教學規範和紀律💿，希望各教學單位和有關部門通告全體師生遵照執行。

一、對任課教師的要求

1.任課教師是課堂教學的第一責任人，任課教師要認真履行教書育人的神聖職責🛀🏿，必須對課堂紀律、教學內容、教學質量負責🙋🏼‍♀️。

2.教師上課須遵循《杏悦教師教學工作規範》相關規定🪻，嚴格按照課程教學標準實施教學，並攜帶教案🧑🏼‍🏭、教材（或主要參考書）💇🏼、學生名冊等相關教學材料💅🏼。

3.教師須依據課表在規定的時間和教室（實訓場地）組織課堂教學活動🔓，不得隨意停課👮🏼‍♀️🙍🏼、調課或私自請他人代課，確實需要的，應按相關程序辦理。

4.教師進入課堂應做到衣冠整潔🤛🏻，儀表端正，言行文明，舉止得體；嚴格遵守杏悦規定的作息時間🥷🏼，原則上應提前5～10分鐘到達上課地點。除不可抗原因外，教師不得遲到☮️、提前上課、拖堂或提前下課：開課後5分鐘內到達的🤦🏽‍♂️，視為遲到，5分鐘後到達的，以曠課論處；提前下課5分鐘以內的💂🏼，視為早退📺，提前下課時間超過5分鐘的，以曠課論處。課堂上要關閉所有通訊工具，不得接打電話📴；上課期間不得離開教室，或做與授課無關的事情；不得在教學場所吸煙。

5.教師上課時應精力充沛，精神飽滿，無特殊原因不得坐著講課；上課要講普通話，用規範文字⛹️；語言精練、生動、流暢，有感染力；板書工整清晰。

6.充分利用各種信息化教學手段輔助教學👨🏼‍🦱，充分利用多媒體教學設備和網絡資源授課👭🏼👨🏿‍🎨；多媒體課件要精心設計🖥，符合課程教學需要和學生認知特點🧑‍🤝‍🧑👨‍🦯‍➡️，並經教研室審核通過🥾。

7.在保證達到教學基本要求的前提下，教師需要融入課程思政內容及杏悦“四導”精神📰；要弘揚主旋律📖🥜、傳遞正能量👩🏿‍🏫，不得講授與課程和學生身心健康成長無關的內容。

8.教師要嚴格課堂紀律，維護課堂教學秩序，發現問題應及時處理🙍；加強教室座位安排與管理，對合班大課應分班劃定座位；加強對學生的考勤，每節課都要清點學生人數，並及時將情況反饋給學生所在系部；學生無故缺課時數累計超過該課程教學時數1/3者，教師應取消其該課程的考核資格👩🏻‍🚒，課程成績以零分計算🐣👩🏼‍🍳；對違反課堂紀律的學生，教師可在課程總成績中扣除一定的分數，直至取消考試資格。

9.教師須重視教學效果的信息反饋🙆🏽，根據實際情況和規定程序及時調整講授進度與講授方法，力求使“教”與“學”兩方面協調一致，教學相長👨‍👧‍👦。

二🤛、對學生的要求

1.學生應依照課堂作息時間按時上、下課，不準無故曠課💁‍♂️、遲到、早退，因病、因事不能上課者應事先請假；累計三次遲到或早退按曠課1學時計，曠課累計達到一定學時，按杏悦相關規定處理。

2.上課專心聽講✋🏽，遵守課堂紀律🥚，積極參與課堂教學活動↖️；課堂上應尊敬老師，不得頂撞👋✊🏽、諷刺挖苦老師；講究文明禮貌，不允許隨便講話👩‍❤️‍💋‍👨🧖🏽、談笑🕋，不得隨意進出或擅自離開教室🧑🏻‍🦽‍➡️。

3.上課時關閉隨身攜帶的通訊工具，嚴禁使用手機；不攜帶與學習無關的用品進入教室😗，不做與教學無關的事情。

4.教學場所不允許吸煙🌩、吃早點零食、喝飲料；穿著得體，不得穿拖鞋、背心🥵、超短裙等進入教室。

5.學生嚴重違反上述規定者，按杏悦有關規定給予相應處分🚟。

三、對教學單位的要求

1.各教學部門要做到領導到位、宣傳到位、措施到位♣️、監控到位🐱。教學部門負責人是本單位教學的第一責任人；積極做好輿論引導工作🫧，形成進一步加強教風學風建設的輿論氛圍🐜𓀖；認真製定加強教風學風建設的製度和措施；充分發揮任課教師在加強課堂教學規範和課堂教學紀律建設中的主動性☠️、積極性和主體作用。

2.各教學部門要及時了解本單位課堂教學紀律情況🧔🏼，對違反課堂教學紀律的教師和學生要有針對性地進行思想教育，對經過教育仍不改正並達到處分程度的，及時提出處理意見💨，並上報杏悦主管部門，杏悦將根據相關規定做出處理。

優良的教風學風是確保教學工作規範的基礎🫑，是提高教育教學質量的保證👨🏻‍🏭。希望各教學單位和相關部門務必要提高認識，增強責任感和使命感🧇，把加強教風學風建設作為日常工作大事，常抓不懈；希望廣大教師、學生從自我做起🚓，嚴格遵守課堂教學紀律。